Thông thường, các em bé ở châu Âu có thân nhiệt đước ghi là 990F. Vậy thì thân nhiệt em bé ở Việt Nam có giống như vậy không? (Biết thân nhiệt em bé ở Việt Nam khoảng 37,20C)
Qua phân tích về hoàn hưu gió mùa mùa đông ở châu Á, hãy phân tích hoàn lưu gió mùa mùa đông ở Việt Nam và giải thích : Ở Việt Nam nằm ở khu vực nhiệt đới tại sao lại lạnh như vậy?
Tham khảo:
Nước ta nằm hoàn toàn trong vòng đai nhiệt đới. ... Thế nhưng, nước ta lại nằm gọn trong khu vực gió mùa châu Á, quanh năm chịu tác động của khối khí chuyển động theo mùa. Về mùa đông, từ áp cao Xibia rộng lớn, gió thổi xuống theo hướng đông bắc – tây nam mang theo không khí lạnh đến nước ta, gây ra một mùa đông rét.
Xử lí tình huống:
Bố của Minh là người Việt Nam, mẹ là người Đức. Minh sinh ra và lớn lên ở Việt Nam. Nhìn khuôn mặt Minh có nhiều nét giống người Châu Âu, các bạn trong nước băn khoăn không biết Lân là người nước nào.
a, Theo em Minh có phải công dân Việt Nam không ? Vì sao ?
b, căn cứ nào để xác định được một người là công dân Việt Nam
a) Có vì Minh được sinh ra và lớn lên trên đất nước Việt Nam
b) Căn cứ nào để xác định công dân Việt Nam là nhờ quốc tịch
a, Minh có phải công dân VN .
Vì bố Minh là người VN , Minh sinh ra và lớn lên ở VN \(\Rightarrow\) Minh là công dân VN .
b, Căn cứ để xác định một người nào là công dân nước Cộng hòa xã hội Chủ Nghĩa Việt Nam là: người có quốc tịch Việt Nam.
a) Minh có thể là người Việt Nam hoặc ko vì bố là người VN mẹ là người Đức nên quốc tịch của của minh là do bố mẹ thoả thuận và quyết định
b)Công dân VN là người mang quốc tịch VN
Em bé khi mới sinh có chiều dài trung bình là 50cm. Theo thời gian, em bé lớn dần thành người trưởng thành với chiều cao trung bình (của người Việt Nam) là 164,4cm (ở nam) và 154cm (ở nữ). Quá trình nào đã giúp con người cũng như các sinh vật khác lớn lên như vậy?
Nhờ có sự lớn lên và phân chia của tế bào mà con người cũng như các sinh vật khác có thể lớn lên.
Sinh học 8:
-Em hãy hướng dẫn ng thân sơ cứu khi bị chảy máu mao mạch ở bàn tay
-a) So sánh tính dẫn diện của chất rắn, lỏng, khí
b) Một ấm đun nước bằng nhôm có khối lượng 0,5kg chứa 2 lít nước ở 20*C. Muốn đun sôi nước này cần nhiệt độ lượng tối thiểu là bao nhiêu?Bt dung nhiệt riêng của 880J/kg.K, của nước là 420J/kg.K
- Nếu ko may có một em bé nghịch lấy cành cây tươi cắm vào ổ điện có điện và bị giật em ở cạnh đó em sẽ lm thế nào để cứu cậu bé
mọi người ơi đi đâu hết oy giupstui với ko thì ngày mai cô giáo đuổi ra khỏi lớp đó
Các triệu chứng cơ bản và phương pháp xử lý ban đầu như sau:
Bảng phân loại chấn thương thể thao và phương pháp xử lý.
Mức độ chấn thương. | Các triệu chứng chính | Phương pháp xử lý ban đầu |
Nhẹ | – Không ảnh hưởng nhiều đến các động tác vận động. – Triệu chứng đau sau buổi tập. – Ít sưng hoặc không. – Không bầm tụ máu. | -Ngưng tập luyện. -Thay đổi bài tập phù hợp. -Sử dụng phương pháp “RICE”. Dùng thuốc giảm đau, kháng viêm. |
Trung bình | – Thực hiện bài tập khó khăn. – Đau xuất hiện trong và sau tập luyện. – Sưng nhẹ vùng đau. – Có bầm tụ máu nơi đau. | – Băng bất động chỗ đau. – Sử dụng phương pháp “RICE”. Dùng thuốc giảm đau, kháng viêm. |
Nặng | – Đau xuất hiện trước, trong và sau khi tập. – Không thực hiện được động tác kể cả sinh hoạt. – Sưng, phù nề, đổi màu sắc | – Nghỉ tập hoàn toàn. – Đến khám bác sĩ |
Đỉnh núi phan-xi-pang ở Việt Nam cao 3.143m và biết nhiệt độ ở chân núi vào ngày nắng nóng nhất là 30°C, vậy nhiệt độ ở đỉnh núi là:
A. 11,1°C
B. 11,5°C
C. 12°C
D. 12,2°C
Dựa vào dữ liệu đầu bài và biết rằng cứ lên cao 100m thì nhiệt độ giảm 0,6°C. Nên ta có:
- Nhiệt độ giảm khi đi từ chân núi đến đỉnh núi là: 3.143m x 0,6 / 100 = 18,9°C.
- Nhiệt độ ở đỉnh núi là: 30°C – 18,9°C = 11,1°C.
Chọn: A.
Dựa vào hiểu biết của bản thân, em hãy nêu một số sản phẩm của Việt Nam xuất khẩu đến liên minh châu âu
Dựa vào thông tin trong bài và hiểu biết của bản thân, em hãy:
- Trình bày tình hình phát triển và phân bố của đường sông, hồ trên thế giới.
- Kể tên các hệ thống sông, hồ có giá trị về giao thông trên thế giới và ở Việt Nam.
Phương pháp giải:
Đọc thông tin mục 3 (Đường sông, hồ) và kết hợp hiểu biết của bản thân.
Lời giải chi tiết:
* Tình hình phát triển và phân bố của đường sông, hồ trên thế giới
- Tình hình phát triển:
+ Phát triển từ rất sớm.
+ Nhờ việc cải tiến phương tiện vận tải, cải tạo hệ thống sông, hồ đã góp phần nâng cao năng lực vận tải đường sông, hồ.
+ Để tăng cường khả năng giao thông vận tải, người ta đã tiến hành cải tạo sông ngòi, đào các kênh nối liền các lưu vực vận tải đường thuỷ và kết nối với cảng biển.
- Phân bố:
+ Một số hệ thống sông, hồ có khả năng giao thông lớn như: sông Ða-nuýp, Rai-nơ ở châu Âu; sông Trường Giang, Mê Công, sông Hằng ở châu Á; sông Mi-xi-xi-pi, A-ma-dôn, Ngũ Hồ ở châu Mỹ; sông Nin, sông Công-gô ở châu Phi.
+ Các quốc gia phát triển mạnh hệ thống giao thông sông, hồ: Hoa Kỳ, Liên bang Nga và Ca-na-đa.
* Các hệ thống sông, hồ có giá trị về giao thông trên thế giới và ở Việt Nam
- Ở Việt Nam: sông Hồng, sông Thái Bình, sông Đồng Nai, sông Cửu Long,…
- Trên thế giới: sông Von-ga, sông I-ê-nit-xây, sông Ô-bi ở Liên bang Nga; sông Nin, sông Công-gô ở châu Phi,…
* Tình hình phát triển và phân bố của đường sông, hồ trên thế giới
- Tình hình phát triển:
+ Phát triển từ rất sớm.
+ Nhờ việc cải tiến phương tiện vận tải, cải tạo hệ thống sông, hồ đã góp phần nâng cao năng lực vận tải đường sông, hồ.
+ Để tăng cường khả năng giao thông vận tải, người ta đã tiến hành cải tạo sông ngòi, đào các kênh nối liền các lưu vực vận tải đường thuỷ và kết nối với cảng biển.
- Phân bố:
+ Một số hệ thống sông, hồ có khả năng giao thông lớn như: sông Ða-nuýp, Rai-nơ ở châu Âu; sông Trường Giang, Mê Công, sông Hằng ở châu Á; sông Mi-xi-xi-pi, A-ma-dôn, Ngũ Hồ ở châu Mỹ; sông Nin, sông Công-gô ở châu Phi.
+ Các quốc gia phát triển mạnh hệ thống giao thông sông, hồ: Hoa Kỳ, Liên bang Nga và Ca-na-đa.
* Các hệ thống sông, hồ có giá trị về giao thông trên thế giới và ở Việt Nam
- Ở Việt Nam: sông Hồng, sông Thái Bình, sông Đồng Nai, sông Cửu Long,…
- Trên thế giới: sông Von-ga, sông I-ê-nit-xây, sông Ô-bi ở Liên bang Nga; sông Nin, sông Công-gô ở châu Phi,…
Cho biết ở Việt Nam, Cá chép phát triển mạnh ở khoảng nhiệt độ 25 ÷ 35 ° C . Khi nhiệt độ xuống dưới 2 ° C hoặc cao hơn 44 ° C thì cá bị chết. Cá Rô phi phát triển mạnh ở khoảng nhiệt độ 20 ÷ 35 ° C , khi nhiệt độ xuống dưới 5 , 6 ° C hoặc cao hơn 42 ° C thì cá bị chết. Trong các nhận định sau đây, nhận định nào là không đúng?
A. Mỗi loài cá này đều có hai khoảng chống chịu về nhiệt độ
B. Giới hạn sinh thái về nhiệt độ của hai loài cá này có thể thay đồi theo giai đoạn phát triển hoặc trạng thái sinh lí của cơ thể
C. Cá Chép có giới hạn sinh thái rộng hơn cá Rô phi nên vùng phân bố của cá chép thường rộng hơn
D. Giới hạn sinh thái về nhiệt độ của hai loài cá này có thể thay đổi theo điều kiện môi trường
Đáp án D
Giới hạn sinh thái của một loài có thể dao động tùy theo giai đoạn phát triển hoặc trạng thái sinh lí của cơ thể, nhưng không thể thay đổi theo sự biến đổi của điều kiện môi trường
Cho biết ở Việt Nam, Cá chép phát triển mạnh ở khoảng nhiệt độ 25 : 35 ° C . Khi nhiệt độ xuống dưới 2 ° C hoặc cao hơn 44 ° C thì cá bị chết. Cá Rô phi phát triển mạnh ở khoảng nhiệt độ 25 : 35 ° C khi nhiệt độ xuống dưới 5 , 6 ° C hoặc cao hơn 42 ° C thì cá bị chết. Trong các nhận định sau đây, nhận định nào là không đúng?
A. Mỗi loài cá này đều có hai khoảng chống chịu về nhiệt độ.
B. Giới hạn sinh thái về nhiệt độ của hai loài cá này có thể thay đồi theo giai đoạn phát triển hoặc trạng thái sinh lí của cơ thể.
C. Cá Chép có giới hạn sinh thái rộng hơn cá Rô phi nên vùng phân bố của cá chép thường rộng hơn.
D. Giới hạn sinh thái về nhiệt độ của hai loài cá này có thể thay đổi theo điều kiện môi trường.
Đáp án D
Giới hạn sinh thái của một loài có thể dao động tùy theo giai đoạn phát triển hoặc trạng thái sinh lí của cơ thể, nhưng không thể thay đổi theo sự biến đổi của điều kiện môi trường.